第131章 不闻窗外事
在赵畅的帮助下，林城许多小孩都会识字了。当然都是简体字。
另外，赵畅也是将印刷好的四书五经卖给他们。
免费教认字可以，但是如果书也免费的话，赵畅可吃不消。
不过他卖的书，价格很便宜，就是普通百姓也能负担得起。
林城在王通的治理下，很是繁华，家家户户隔三差五就能吃肉。
买本书的钱自然也不差。
为了方便，赵畅就在县衙边上开了一家书店，专门卖印刷出来的书。
“听说这边有一家店，卖的书很便宜。”
“是啊，我要多买几本，我可不想在抄书了。”
几个年轻男子走进了书店。
店里的面书，品种很少，只有四书五经。
但是数量却不少，当是论语，店里面就放了一百多本。
每天来买书的人还是比较多的，正常一天下来，每个品种的书，都能卖掉二三十本。
主要还是因为简体字还没完全推广开来。
目前这些书，只能卖给认得简体字的人。
如果之前印刷的是繁体字，现在完全可以运送到全国各地贩卖。
还不用赵畅亲自去，林城有很多商人，赵畅直接卖给他们就行了。
虽然暂时挣的钱少，但赵畅不后悔推广简体字。
这个钱是跑不了的，只是不过是时间问题。
“这是什么书？”
“这是什么字？”
“我就说哪里有这么便宜的书。”
几个年轻人翻开一本论语，大声叫唤道。
他们都是寒门子弟，平时为了一本书，都要苦苦哀求，从别人手中借来，在花上几天十几天的时间抄录一遍。
得知这里有一家书店，书卖得很便宜，就想过来看看。
但是他们学的都是隶书，乍一看简体字，根本没几个会认识。
“黑店吧，随便画几笔，就当是字，当是书来卖了？”
“我要到官府告你们，让县令老爷封了你的店。”
赵畅很是怀疑这几人是不是读书读傻了。他的店可是就开在县衙边上。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
他的书店都开了半个月了，教孩子认简体字，更是有一个月了。
这几个年亲人才知道一点片面的消息。
“要告就去告吧，出门右边就是县衙。”赵畅道。
“你卖假书还有理了？”一个年轻人见赵畅丝毫不慌，心里却不忿了。
“谁说我卖的是假书？你有什么证据？”
“这不就是证据，这上面写的是什么，这也算书？”
赵畅：“自己孤陋寡闻，没有文化，看不懂就算了，凭什么说我的书是假的。”
“那你说这上面写的是什么？”
“你拿的这本是论语，打开的这页写的是学而不思则罔思而不学则殆……”赵畅看着书念了一遍。
“你肯定是乱念的。”年轻男子还不服气。
“就是，别以为你会背就可以乱说，我还说这一行写的是三人行必有我师呢。”另一个男子附和道。
“我看你们还是去学一些简体字吧，别再这里丢人现眼了，哦，出门左转就是学堂。”
几个年轻人将书扔下，骂骂咧咧的走了，喊着要去县衙告状。
他们可不只是嘴上说说，出了书店还真转去了县衙。
赵畅看见他们去了县衙，心中一动，从县衙侧门进去，抢先一步到了公堂上。
他是县尉，自然也是有资格坐在公堂。
“县令大人，我要告隔壁的书店，竟然光天化日之下，贩卖假书，这岂不是误人子弟吗？”
几个年轻人一进公堂，就跪下喊道。
赵畅忍住笑，道：“哦，你们要告谁？”
“要告隔壁书店……”年轻人抬起头就看到坐在王通身边的赵畅，剩下的话顿时咽了回去。
其他几人也是一脸惊讶的看着赵畅。
其中一人反应过来，大声喝道：“原来你们是一伙的，县令大人，你太让我失望了，本以为林城终于出了一个清官，没想到还是和这些奸商蛇鼠一窝。”
另一人跟着道：“难道我大汉就真的找不到一个清官了吗？”
“呜呼哀哉！”
“别叫唤了。”王通有些受不住这些学子：“你们可知你们要告的人是谁？”
“谁，不就是一个书店的老板吗？”
“他是本县县尉。”
“啊？是赵县尉？”几个男子惊呼。
虽然平时不闻窗外事，但是几人还是听过赵畅的名字。
“可是……”
几人都不知道该怎么说了。
原本听到的都是关于赵畅和王通如何善待百姓，如何为百姓谋福。
今天先是见到赵畅开黑店卖假书，又见县令和之勾结。
“这……”
“你们到底是贪官还是清官？”
“是贪官，还是清官，你们日后自行判断，不过我今天有个建议，你们等等出去之后，可以到隔壁的学堂，学下简体字。”王通道。
几个学子出了县衙，有的心灰意冷，有的心情激动。
“李兄，我不想学了。”
“为什么？”另一人激动道。
“学了又有什么用，我不想日后成为他们那样的人。要是那样，我还不如安安稳稳的在家过日子。”
“就是这样，我们更不应该放弃，我相信，有朝一日，我们一定能够改变着一切，将所有的贪官都抓起来。”
“可是……我……”
“你们先别争了，我们先去那个学堂看看。”
学堂就在县衙边上，几人没走几步就看到了。
他们一踏进门槛，就看到了赵畅，几人转头就走。
“你们就连看的勇气都没有吗，知道什么是井底之蛙吗，知道什么是一叶障目吗？说的就是你们。”
赵畅的话，在几人身后响起，赵畅还是比较欣赏这几人的，虽然天真了一点，但是有理想，有抱负。
“你什么意思？”火气大的转头怒视赵畅。
“就这意思？”
“你……”
“好了，我们进去看看在说。”另一人拉住他。
穿过院子，就看到了一群孩子坐在屋子里，看着面前黑板，跟着老师一字一字的念着。
“这是什么？”
“为什么他们坐在这个上面，那个是桌子吗，为什么这么高？”
“那上面是什么字，写字的东西是什么？”
几人傻眼了，眼前看到的，除了人以外，好像其他的都是他们闻所未闻，见所未见的东西。
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