第343章 改变思想
第343章 改变思想
“看来,编程也没有想象中那么难嘛。”
“早知道,我当时就报一门文科或者管理分支的专业好了,这些计算机的知识,我完全可以自学的。”
郑彤看着周边还在敲击着键盘,和代码死磕的同学们,更加得意了。
这里有不少都是大二的学长学姐,连他们都还没有完成手中的工作,她郑彤作为一个刚刚军训完的大一新生,却可以领先这么多。
这就是能力!
这就是出众!
这就是“金子在哪总会发光”!
本来大家都在忙自己的事情,郑彤这么高调地一开嗓子,大家也不得不顺势夸赞她两句。
“哇,好厉害,我才把第一部分的功能完成,郑彤都已经全部做完了!”
“大佬就是大佬啊!只能说一句牛逼!”
“大佬带带我,我就是个废物!”
四面八方传来的溢美之词,让郑彤沉浸其中。
果然,只要她想,在哪里,她都能成为最优秀的那批人!
陈瑶也面露惊讶的神色。
“彤彤,几百行的代码,你一下子就写完了?我记得,你们这个时候应该还没有开始任何的编程课吧?”
其他的大一学生入门都还很费劲呢,而郑彤现在在一群学长学姐里,都是鹤立鸡群一般的存在。
莫非,她真是个天才不成?
这种惊讶和赞叹莫大的满足了郑彤的虚荣心。
郑彤摆了摆手,对陈瑶说道:“哎呀,学姐,你不是跟我说过嘛?进入大学之后,学习就是看自身了。”
“我在暑假还有军训期间,就自己自学了一部分编程语言,想不到,现在还派上用场了。”
郑彤享受着这种被当成天才追捧的感觉。
哪怕,她付出了很多个晚上的努力。
是的,这几百行代码,她是直接当成英文课文给生生背下来的。
因为现在还只是培训的初始阶段,给出的项目都是比较常规的内容,网上基本都能找到成品的代码作为参考。
郑彤为了满足自己的虚荣心,就提前背下了一套完整的代码。
在今天极客组织交流的时候,别的同学都还在挤牙膏一样的一行一行往下写的时候,她直接笔走龙蛇,在键盘上弹起了钢琴。
这边几个学生的交流,也是引起了培训的大三学长赵斯的注意。
“怎么回事?不要交头接耳,专注于自己的任务。”
郑彤自己还没有说话,旁边一个学生倒是帮她宣传了。
“赵学长,郑彤同学已经完成代码了,我们想让她帮忙做一下指导。”
“已经完成了?这么快!”
赵斯脸上顿时露出了惊讶的神色,看向郑彤的眼神,也充满了肯定和赞赏。
“来,让我看一下。”
赵斯检查了郑彤的代码,而其他学生,忍不住凑在一起窃窃私语起来。
“哇,这个学长我认得的,他好像是顾哲学长的同班同学诶!”
“何止只是同学啊,这位是顾哲学长的舍友啊!一起喝同一瓶农夫三拳的那种关系呢?”
“哇,那郑彤这才加入没多久,就得到了顾哲学长舍友的赞赏,是不是很快就要平步青云了?”
郑彤也在旁边兴奋得满面红光。
她没想到,自己一个“小心思”,竟然能有这么大的成效。
本来她只是想在同学们面前维持一下她学霸的人设,缺没想到,竟然改在顾哲的舍友面前露个脸!
接下来,想来应该就是赵斯火急火燎的联系顾哲,告诉他大一新生里出了一个天才!
就此,郑彤得到了直接接触顾哲的机会,然后一路扶摇直上……
郑彤已经开始在脑海里脑补出了顾哲邀请她去公司实习的场景了。
然而,让她感到意外的是,赵斯看完了郑彤的代码之后,只是不咸不淡地点了点头。
“非常完美,找不出任何的问题。”
“作为一个大一新生,能有这份热情和心思,也算是非常难得了。好好加油,继续努力!”
虽然同样是夸赞的话语,但所有人都明显感觉得出来,比起刚才的惊喜,赵斯的态度一下子冷淡了许多。
这种落差感,让郑彤的心里很不舒服。
不是应该和自己留联系方式,然后像是如获至宝一样,把自己推荐给顾大神吗?
怎么就是这样平淡的走过场一样的反应?
郑彤有些不服气了。
小妮子竟然叫住了正要离开的赵斯。
“赵学长,请问,我的代码,哪里有问题吗?”
赵斯有些惊讶,明显是没想到,郑彤竟然还会追问起来。
在片刻的愣神之后,赵斯的脸上,露出一抹似笑非笑的表情。
“这位同学,你非常自信啊!”
郑彤没有听出赵斯话里的深意,笑着说道:“赵学长,我只是不想放过每一个可以学习进步的机会!”
赵斯意味深长地看了郑彤一眼。
那你可真是太想进步了。
赵斯又折返回来,滑动鼠标,停在了一处代码的位置。
“那你来跟我讲解一下,这一段函数,实现的是什么功能吧。”
郑彤脸上的表情明显僵硬了一下。
还能这样玩儿?
因为刚才郑彤高调的举动,现在几乎整个活动室的目光,都汇聚在她的身上。
她从小到大对于成为焦点人物这种事情并不陌生。
但,她还不习惯以一个笑话的方式成为焦点啊!
顶着周边的压力,郑彤只能硬着头皮瞎蒙了一个答案。
“是……数据库?”
赵斯不置可否,又移到了另外一个位置。
“那,这几行代码是什么作用?”
郑彤有一点点模糊的印象,但是在这么多代码面前,也只是觉得眼熟而已。
“是……是输入数据吗?”
赵斯叹了口气:“是调用函数。”
比起顾哲,赵斯说话算是比较委婉的。
“郑同学,你这种敢于争先,愿意学习的精神,是值得鼓励的。”
“但是大学和以前你们经历的教育不一样,我们极客组织的宗旨也和以前的填鸭式教学不一样。”
“大家学到的知识不是用来做题的,不是说把一张卷子答出来,把答案填上去,就万事大吉了。”
“我们的知识,是用在实际生产生活应用中的,是要让它活起来的。”
“知之为知之,不知为不知。”
“只能拿来做题的知识,本质上,并不是被我们掌握了的知识。”
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