第二零七七章 轻松的回归旅途(上)
礼车引擎的“嘟嘟”声变为细锐的嗡鸣,不过其中还是有不合适的杂音在,配合礼车简陋且破旧的外部样子,它的确处于将要开去垃圾处理厂的边缘了。
礼车内的人知道从这里去往诺顿撒尔公国的路只有这么一条,根本不担心会丢失前方车队的目标。过了一会儿,礼车才慢悠悠地离开车站, 很是加了一段时间的速度,才达到正常礼车的水平。
在道路上还能看见前方车队尾部车辆的虚影在,随着夕阳加快落下,也很快消失在了视野当中。
夜晚来临,道路两边没有路灯,周围一整片地域也不存在地面上的光线。夏日的夜空为深蓝色, 繁星非常明亮, 薄且轻的月光落在道路上,为没有打开前车灯的礼车提供微弱的光线。
“在想一个问题。”安静了数个小时的礼车内部, 沉默终于被女声打破。
“道路只有一条,就是固定的。”声音接上,“敌人想要调查,抓到痕迹,守在到诺顿撒尔公国的边境关口不就可以了?这样做,无论在路线上准备了多么充分,还是会被发现痕迹。这样思考,安全的护送不就是不存在了?”
“不能这样想,或许他们知道敌人的人手不足够,或者其他地域、其他路线上有更大的目标吸引了大部分注意力,不会过分在意自己吧。换一种说法,你的这个问题,他们肯定能想到,没有对此作出行动,就说明他们有自信处理因此引来的麻烦。”
“可两天前已经证明他们处理不了。拦截他们的队伍有两支,若不是我们帮助处理了主力, 其中能活下来的人只会是少部分。”女声抓住反驳的点。
“但他们不知道啊,所以造成了判断上的失误。在他们眼中, 两天前遇到的就是一个不用过分担心的麻烦,会这样想是非常正常的。并且傍晚的时候你也听到了,那位17号队长非常警惕,从武器上就得到些线索,也向更上层汇报情况了。这样做,是能让他们接下来的安全程度得到提高的。”
说话的人这时顿了顿,开始考虑另外一个方向:“不过也因为我们帮助处理了主力,或许因此将他们置身在更大的危险中了。”
“你处理的那批人,会不会是协助‘清理行动’的支援?这里是边疆地域,根本没有大型城市存在。来到这里的目的就非常可疑。而且看那支主力队伍前行的方向,是和车队一样。你也说过他们的武器,大半都是火焰联盟生产的标准。剩下一些则可能是教国或自然协会的标准,三大巨型国家没有等同的样式。”女声说到这里,突然间惊讶一声,“你肯定早就知道了,一直等着我自己说出来。”
数个呼吸后,回答才响起:“要时刻保持脑袋的运转。我以为你是能分析出这些信息的,只是没有想过会有这么长的延迟。还需要训练,以及更多的实践, 你才能更快更准确的把握住关键。”
女声不想在这些事情上多说下去了。因为她认为没有趣味, 每一次都是对自信心的打击。每一次都是犯错的学生模样,总是会在答卷上的各处出现回答的错误。
“继续跟上去,直到他们的护送任务结束?”她这时询问。
“路过的我们将别人的主力队伍处理掉,消息肯定传回最近的大队伍当中。对方派遣更加强力的支援是非常有可能发生的事。若我们就这样直接离开、、、只是单纯感觉这样做不太好。不过选择权在你手上,这是你的复习课程。当前强度的敌人并不能帮助我加速适应自身,需要根据我们回到小国后发现的线索,找到已经来到后相大陆上的教国与自然协会的精英成员才行。”
“主要目的依旧是以调查为主。他们的行动非常隐秘,又是外来者,导致黑市商人手里也没有多少信息。接下来的计划里,熟悉他们的行动模式,探明头部成员的实力,非常值得去做。”
“好吧,那我也在期间多熟悉在战斗当中对力量的控制,以及对各种手术能力的配合使用。”女声想了想说,“不过,我们的踪迹与痕迹是否也会因此暴露出去?你最看重这些了。”
“时间已经超过两年半了,不久前是零号,现在是教国和自然协会抵达的各类精英成员,他们吸引着大部分人的目光。红星的来临也正在逼近,战争氛围随着两个超级国家队伍的到来,也顺势向着三大巨型国家内部蔓延了。在意我的那些人,精力也是有限的。”
“从发现痕迹,到展开调查,接着分析信息,最后得出结果。你认为这一整个流程走下来,他们需要花费多长时间才能确定是我?只要是六颗红星带来的天气影响彻底来临前都不能确定我还活着,这样就足够令人满意了。毕竟等到适应了自身后,我的每一步行动都充满暴露的风险,且全部都在我们现在正做着的这件事之上。”
“所以说,不用担心?”女声帮助回答的人做出总结。
“嗯,行动前,你还是要多加考虑,敲定完细节,并告诉我。经过这几个月的训练,你在实力已经不存在问题,除了当前的头部成员对你有些威胁外。其他方面上,你还处于学生阶段。”
“我知道怎么做了。”女声回答,转而说起其他事情,“不知道希拉瑞莉小姐与米利乌斯先生他们怎么样了?”
“他们不需要担心。或许,他们正在担心当前的你也说不一定。那可是两位悉心照顾你的好老师,是真地把你当做自己的学生看待,而不是因为我的缘故。为了你的教学与训练,这几个月里还专程找了十几头类第二类生物来做你的陪练,其中甚至还有四阶段的生物。他们两个偶尔也会亲自和你进行战斗,帮助你磨炼技巧和本能。”
“为什么我感觉是他们呆在那里着实无聊了,刚好我可以成为一个乐趣,所以才会变成那样。”
“等价交换、回报、、、老师教授学生知识,学生的表现使得老师高兴。这是大家都愿意看见的正向循环。嗯,成为乐趣,这本身也是作为学生的一部分吧,我想。”
“、、、、、、”
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