第六十九章 渣男
凯尔顿盯着苏业许久，缓缓低下头，死死握着拳。
鼓起的青筋在他的手臂上宛如长蛇起伏。
苏业没想到凯尔顿的反应这么大，突然想起有关凯尔顿的一些传言，又想起凯尔顿和自己约定的事。
门外的哈克，死死咬着牙，同样死死握着拳。
过了好一会儿，凯尔顿抬起头，用微红的眼睛看着苏业，道：“你的稻草论很好。”
“所以啊，我们一定要远远避开，躲得越远越好。”苏业道。
“如果避不开呢？”
“哪怕是稻草，扎进眼睛里，也能让他们痛。这么近，大概能让他们看到稻草后面挂着的灵魂了。”苏业缓缓说道。
“现在才明白，我为什么从一开始就喜欢你。”凯尔顿笑起来，很开心地笑，目光里跃动着疯狂。
“之前的协议，是想让我剜掉一只眼睛吗？”苏业突然露出同样的笑容。
凯尔顿指着自己的心脏，道：“因为他剜掉了我的心！”
苏业微微一笑，道：“我既然答应过你，就会心甘情愿扎进那只眼睛。当然，前提是有机会。”
“会有机会的，会有机会的……”凯尔顿喃喃自语，不知道在回想什么。
许久之后，苏业道：“你把该卖的东西都卖一卖，想办法买下一座银矿，不用太大，大银矿你压不住。”
凯尔顿轻轻点头，直到这个时候，他才明白苏业为什么从一开始就要用“压”这个字眼。
只有整个人放在上面，才能叫压。
压不住，人也就没了。
“你放心，这个世界，已经出现了变化。”凯尔顿低声道。
“嗯？你得到什么消息了？”苏业问。
“没有。”凯尔顿急忙道。
苏业见他否定，也不好准问，道：“尽快。和柏拉图学院合作的事，我会找尼德恩老师详谈。至于贵族那边，至少找英雄家族的继承人，半神家族要小心，我怕他们连皮带骨一口吞下去。”
凯尔顿很快恢复平静，点点头，道：“尼德恩，值得信赖。”
苏业突然想起之前尼德恩对凯尔顿的评价。
这时，敲门声传来，随后，马斯特举着托盘进来，笑着道：“苏业，尝尝我做的蜂蜜奶酪、酥皮饼干和水果，当然，还有永远不会缺席的沙拉。”
凯尔顿呆呆地看着马斯特进来，呆呆地看着马斯特亲手把酥皮饼干递给苏业，呆呆地看着马斯特和苏业告别，呆呆地看着马斯特离开。
自始至终，马斯特就好像没看到过凯尔顿。
看到苏业正在美美地吃着葡萄，凯尔顿很想掀了桌子。
谁才是老板！
“你怎么不吃？”苏业诧异地问。
“呵呵！”凯尔顿这才去拿蜂蜜奶酪。
苏业思考一会儿，道：“鉴于雅典城的贵族们吃相太难看，至少在我晋升传奇前，所有的生意都会跟柏拉图学院合作，至少，魔法师的名声胜过贵族。当然，我们必须需要合格的商人，而你目前是最好的选择。同时，必须要找足够可靠且足够强大的贵族。所以，我们需要用股份制的形式。”
“股份制？”凯尔顿道。
苏业简单解释完，最后道：“简而言之，我们可以联手组建一家商会，我出头脑和钱，柏拉图学院负责加工，你负责经营，至于贵族负责挡着其他贵族。”
“那比例呢？”凯尔顿问。
“柏拉图学院至少会占三成，贵族那里不会低于两成。我不能少于四成。”苏业道。
“只给我留一成？”凯尔顿的语气充满不悦。
苏业微微一笑，道：“如果经营良好，我会逐渐让出部分股权，到时候你可以拿钱买。”
凯尔顿低头不语。
苏业道：“你换一个角度想一想，你等于半个贵族，或者三分之一个柏拉图学院，你觉得吃亏吗？”
凯尔顿反问：“那你等于两个贵族，或者比柏拉图学院还重要？”
“至少沙拉酱这件事上，我的功劳十倍于你，凯尔顿先生。”苏业道。
凯尔顿顿时没了脾气。
这时候，苏业突然闭上眼睛，右手伸到后腰，然后睁开眼睛，从后腰处拿出一个钱袋。
经过一个月的时间，苏业已经成功掌握快速进出废墟空间取物存物的能力。
“对了，我找你换一百金雄鹰。”苏业道。
“怎么，你的钱来路不正？哈克，帮我取一袋金雄鹰。”凯尔顿接过一看，没什么特别。
不一会儿，哈克拎着一袋金雄鹰进来。
苏业拿起新的钱袋，站起身道：“你越早找到合适的合作者，我们越早赚钱。”
凯尔顿笑道：“你有没有美食配方？便宜点卖我。”
“先拿两千金雄鹰再说。”苏业转身离开，留下一脸无奈的凯尔顿。
回到家，苏业做的第一件事就是进入废墟空间，献祭新得来的100金雄鹰。
祭坛吞掉金币上冒出来的白雾，然后一动不动。
没有白光，没有天赋精灵。
苏业狠狠踢了一脚祭坛。
“果然不行。”
苏业断了这份心思，决定认认真真赚钱养祭坛。
“希望你以后对我好一点。渣男！”
苏业看了一眼祭坛，回到卧室，没有学习，而是使用魔法书进行月度反思复盘。
先通过回想和看日记列出一整个月重要的事重要的人。
然后使用人生坐标系曲线图，很直观地选出高兴的事，让自己意识到以后要多做这种自己高兴的事，比如掌握魔法，比如赚钱，比如打赫顿。
接着挑出痛苦的事，比如被劳文斯羞辱，比如被同学嘲笑，然后使用ORID模型进行反思。
先写看到发现什么，然后写感觉心情，再分析事情的原因，最后再思考如何用具体行动改变。
但是这个反思方法太过于痛苦，几乎每一次都等于挖开自己的伤口，仔仔细细清理，没有人能长期忍受。
所以，用这个方法反思了最重要的痛苦点后，苏业改用更轻松的KPT方法。先寻找学习过程中自己应该继续保持的地方，然后需找有待改进的地方，最后寻找可以尝试改变的。
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