89.筹码
第一轮牌局结束前,初三办公室的老师们, 就得到消息。
“……马老师, 事情就是这样的。”
陈楚毕恭毕敬汇报结束, 马萍萍怒火中烧。她推开转椅, 猛地站起,因为动作幅度太大, 转椅和后面那张办公桌一撞, 发出“哐”地一声巨响。
全办公室老师都吓了一跳, 李姝放下笔, 还没从震惊中缓和过来。马老师不同意,就去1班找人挑21点?林朝夕这也太能闹了点。
“李老师, 你们班同学到底怎么回事,自己不好好学习,还要影响其班吗?”李姝直接走到她办公桌前,质问。
“这是什么战术。”李姝嘀咕了一句。
“李老师!”马萍萍吼。
“马老师别生气。”李姝站起来说,“我们一去看看。”
——
“你现在的4牌是2、7、5、6,总和是20, 除非你摸到一张a, 不然肯定爆点,你确定还要吗?”林朝夕问。
“要。”
“你不要误导其他人好吗!”林朝夕震惊了, “我现在的牌是x,2, 3, 3, 21点有条规则是,庄家必须不停拿牌到17才有权选择是否停手,我可以提前告诉你,我的点数没满17,所以我会拿下一张牌。这种情况你最好的策略就是不要,因为你已经20了,赢面很大。”
“反正没有赌注的试玩,随便吧。”
“时隔多年交手,直接输给我,你的自尊心ok吗?”
“临时改口我的自尊心就没事了么?”
林朝夕觉得章亮说得好像有道理,于是不和他斗嘴,继续进行21点教学。
“去掉大小王后,现在扑克一共有52,而场上有8张牌,所以还剩52-8=44张,章亮同学不爆点的概率为下张牌出现a的概率,即……”
“4/44”旁边有男生抢答,“百分之十不到。”
“不对。”另一位女生反驳,“那林朝夕那张暗牌也可能是a啊,应该是3/44-4/44之间?”
“6.8%-9%,第五张牌是a的概率。”章亮说,“发牌。”
李姝和马萍萍走到1班教室门口时,听到的就是最后这段话。
走廊里,学生们把正进行21点游戏的两人团团围住。简短争执后,林朝夕给章亮发了张牌,接着就轮到她自己选择是否要继续跟了。
大家屏息凝神,等待她的决定,因此整条走廊气氛格外安静。
“干什么呢你们!”马萍萍吼声响彻云霄,“不要读书了啊,围在这里干什么?”
学生们被吓了一大跳,有种触电似地颤抖。
马萍萍分开学生,走到林朝夕面前:“谁允许你在我们班门口赌丨博的,等下跟我去德育处!”
“这是赌丨博吗?”章亮问。
马萍萍:“章亮看看你现在什么样子,老师对你非常失望。”
林朝夕仰头:“马老师,*屏蔽的关键字*的定义中有一条,需要用有价值的东西做筹码,我们有赌注吗?”
“你怎么连筹码都没有?”章亮很不满。
男生女生一唱一和,马萍萍脸色青到底,难看得不行。
陈楚:“章亮林朝夕,你们这是在狡辩。”
“和你有关系么?”章亮很不屑地道,“马屁精。”
马萍萍姓马,所以……章亮连老师也不放在眼里,这孩子真的比小时候还傲气。
“章亮!”马萍萍拔高音量。
“马老师,现在还没有打铃,自由活动时间,我为什么不可以在这里玩21点?”
陈楚:“但21点是……”
“刚才已经说了,没有赌注,麻烦你有点理解力。”章亮说。
“你是老师还是我是老师,我说了不能玩,你没长耳朵吗?”
像终于无法忍耐,马萍萍的叱责声轰击过整条走廊,周围霎时静下。
1班学生们看着他们的班主任,目光中有畏惧、有质疑,而行动力最强的人,则直接站了起来。
章亮双手插袋,转头就走。
“你去干什么!”马萍萍质问。
“去校长室,问问校长我们到底可以不可以玩21点。”
章亮很傲气地说,但他没走出几步,却突然停下脚步。
年级组长张老师拦在了他面前:“小伙子,别太激动。”年近五旬的数学老师拍了拍他的肩。
林朝夕面前出现一双脏兮兮的黑皮鞋,她抬头,看到一位秃顶小老头。
“这位同学,你在这里干什么啊?”小老头这么问她。
林朝夕刚在办公室里见到过这个小老头,对方明明从头听到尾,现在又问一遍,有点在演戏的意思啊。
“挑战1班。”她很配合地演道。
“你为什么要用21点挑战1班啊?”
“因为马老师不愿意给我们普通班参加数学联赛统考的机会,那我只有赢1班全班所有人,然后证明,马老师不给我们普通班机会,是不公平的。”林朝夕回答。
“是这样啊,好像有点道理。”年级组长张老头说着,看向一直以来高高在上的1班班主任。
马萍萍:“张老师,普通班参加考试,本身就是浪费他们的时间,他们应该把精力放在准备中考上。”
“好像也有道理。”张老头又看林朝夕。
“但马老师是1班的数学老师,没教过其他班,凭什么认为这是浪费其他班时间?”
“那你们就打一场吧。”
正当她准备听马萍萍的说辞时,忽然间听到小老头这么说。她愣住,很不可思议地审视眼前这位笑眯眯的老师。
“按你说的,不要进行‘有价值的投注’……”
年级组长一锤定音。
“好棒!”
“万岁!”
学生中竟有小规模欢呼。
“张老师!”马萍萍脸上更挂不住,她愤怒地道,“您身为年级组长,怎么可以纵容这种活动!”
“21点不是那么简单的□□游戏,它涉及了那么多由简单到复杂的概率问题,收益计算,还有策略选择,如果孩子们愿意深入研究,我们老师要支持,可以丰富学生课余生活嘛。”
“这会影响他们的学习!”
“21点也是学习啊,校长不是都说了,要我们想办法,通过多种手段教育学生,达到寓教于乐的目的……”
年级组长就是年级组长,觉悟就是比普通班主任要高,林朝夕都听得一愣愣,总觉得这个忽悠劲儿很像后来的老林。
林朝夕被张老头看了个正着:“林同学,在进行你的挑战赛时,还是记得要引入筹码,把21的规则、你知道的概率计算法和如何制定最佳策略的方法告诉其他同学们,把你们拉到同一水平线上啊?”
“啊?”林朝夕愣。
“我的意思是,那就开始吧!”张老头说。
——
“10到k被记作10,所以又4/13即31%概率拿到10……”
马萍萍已经踩着高跟鞋蹬蹬蹬走远,午休铃打响,林朝夕被架到初1班教室,重新开了一局。
作为庄家,她面前是一张暗牌x和一张10,她咽了口口水,懵逼了。
刚才那局以章亮爆点为结局,新的一局立刻形式逆转,她硬着头皮继续对战教学。
然而她还没说完,1班唯恐天下不乱的孩子们喊道。
“你底下那张是什么?”
“你是不是快输了?”
林朝夕:“你们可以通过我是不是继续下注,判断我的底牌,但还有一种可能性,如果我的底牌是a,一个10一个a的话,那我直接拿到black,直接获胜并且筹码翻倍。”
“什么筹码?”学生们问。
“我现在手头没有。”林朝夕环视四周:“有没有很多个一样的东西,能假装筹码?”
“纽扣?”有男生问。
“你拆衣服吗?”女生反驳。
“瓶盖行吗?”又有人问。“我们班后面垃圾角好多要去卖钱的废塑料瓶!”
“好像可以。”林朝夕答。
乌拉一下,初三1班好多学生都冲到教室最后开始拧瓶盖,热切的交谈声,塑料水瓶的咯吱声此起彼伏。颜色各异的小瓶盖被一个个扔到地上,甚至还有学生冲回座位,咕噜噜把水喝完,就为了攒瓶盖。
不多时,林朝夕和章亮面前对着许多五颜六色的瓶盖。
林朝夕:“我们用瓶盖做筹码,以此下注,你可以选择只投一个或者全部投掉。”
“投注怎么投?”
“赔率是什么?”
气氛热烈,学生们的提问声此起彼伏。
“爆点1赔1,拿到黑杰克1赔2,还有个规则是玩家手上只有两张牌的时候,有权选择投降,可以退回一半筹码。玩家跟到第5张牌时,筹码也直接翻倍。”林朝夕说。
“但每人有几个瓶盖呢?”有同学问。
林朝夕想了想,这个问题涉及到赛制关键,她一时回答不出。
“每人10个瓶盖,输掉所有瓶盖淘汰。”教室最后,裴之适时补充。
章亮回头:“10个也太快了。”
“毕竟是车轮战,要快点。”裴之答。
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