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第六百一十六章 再接再厉


  “再说了,你当这些印版都是要交给什么人来使用的啊?!”

  伊诺说着右手又将印板捡了起来,再随手啪在了桌面上……

  “男爵大人还有大人手下狡诈的商人们,总不可能自己下手印刷的,说到底,类似这种没有多少技术含量的重复性工作,即便就是交给没有任何技术基础的孩子或者老人,只要稍加培训规范,立即就能够成为有效的生产力!”

  伊诺这样子一步步的分析就容易理解多了,伊古力听着不住明悟地点头。

  “那么如果你雕刻的印版交到了这些刚刚才算得上及格的工人们手里,会遭遇到些什么样的待遇吗?”

  “不用想肯定是离不开比较粗暴的操作了!”

  说着,手里的印板又再一次被敲了一敲桌面,在这个时候木板跟木桌相撞的清脆响声,在伊古力的耳中则已经将他的注意力吸引得相当明显了,哐当的脆响,跟厚实木板与桌子撞击的沉闷声响是完全不同的!

  “力,你终于注意到了吧?你雕刻的印板字体那么细小,印不了太多就要报废也只不过是一个方面,更严重的是在工人们没有太过注重的操作下,被处理得那么薄的印板可经不起他们类似这样的折腾!”

  伊古力完全可以想象得到,自己的印板在工人们的操作下,或许会耗损在印刷上,又或者会报废在搬运和摆放上的惨烈命运,这恰好就是伊诺第二个问题的答案。

  “那么,现在你可以明白为什么连男爵大人都没有给我们要求,而我却会给我们要求的原因了吗?”

  伊古力心生明悟,不过还是给爸爸伊诺绕得有点晕,恍然间表露出迷糊的神色,伊诺看出来了也就没有再绕,直接挑明了,道:

  “这正正就是男爵大人之所以会选择你爸爸我的原因。”

  “也是为什么我可以是你爸爸,而你就只能是我儿子的原因……你还是太稚嫩了!”

  ……

  “爸爸,我这就重新开始再做一遍,这一次我不会再让你失望了!”

  伊诺看到的是儿子伊古力坚定的眼神,他明白从这种眼神之中其实是判断不出来伊古力是否进步了的,因为学徒之所以常常双目茫然、不知所措的样子,全然都是因为缺乏处事的成功经验和具备普适性的套路,自信心未曾培养起来的缘故。

  然而只要熟悉了流程,在心里面已经有了底的情况下,即便只是一介小小学徒,也能够表现出来胸有成竹的气势来。

  所以伊诺才判断不出来伊古力本质是否有所进步了。

  当然了,对此伊诺也不会多做纠结,一方面固然是劳伦男爵所布置的任务着实不轻,在伊古力这个好帮手寻求自己突破的这个关口下,他的压力无疑更大了,不容他多做他想的。

  另一方面则是因为家庭的教育其实就是这么一回事,伊诺老早就已经明白了,任何事都不存在一蹴而就的便利,循序渐进、潜移默化,一步接着一步、一次又一次地锲而不舍、持之以恒,才能成就一件事情,在教育下一代的方面则更是如此了!

  而伊古力在沃夫师父面前表现出来的耐心与耐性,在侧面也完全体现出来了伊诺教育方法的优秀。

  “不过你的印版其实也并不算差了,起码基本功还是很不错的!”

  说着伊诺也是将刚刚摊开了被印上了水的干汗巾,推到了伊古力的面前,暂时印记在了白色汗巾之上的字迹清晰可见,是十分清秀的字体!

  跟伊古力自己的字体几乎一致,具备了相同的风格,挺拔、隽永。

  然而看过爸爸所雕刻印板成品的伊古力,对于爸爸迥异于习惯的漂亮字体,仅仅只是写普普通通粗粗壮壮的文字,一切都印象深刻,可却从来都没有思考过为什么原本完全可以雕刻得更好百倍的爸爸伊诺,居然却就将这么重要任务所要求的印板雕刻得那么“不用心”!

  从没有想到过以爸爸伊诺高超的工匠技艺,却还仍然是弄出来了不是最美观的成品,究竟饱含着什么样深刻的理解、基于的是什么心意的设计。

  而没有关注到这些无处不在的细节,也没有从无数蕴含着智慧的细节当中学习到优秀的人究竟是怎么变得优秀的,伊古力在伊诺麾下学习的意义已经可以算得上是浪费时间了……

  这也很有可能跟两人之间亲密的父子关系很有关系,失去了对于授业师父的一种基本的敬畏和隔阂,带来的不一定就是询问更加方便的好处的,坏处无疑是更多的,这让伊古力对于学习时细节的关注力度直线下降了,也就是这对父子对父子和老生双重身份没有很好地区分清楚,从而让伊古力没能学到伊诺希望传授的全部。

  换做是一般的学徒,仅仅只是跟着伊诺学习一段时间,就能够发现伊诺在对待印板时各种细节的调整,从而明白得到对细节的绝高要求,是优秀匠人成功的必然要素,很快也就能够出师的了,而不像是伊古力这样,即便是基本功已经相当扎实了,可距离能够让人放心允许他出师的水平还差距太远!

  这不仅需要的是伊古力对木匠技术更加上心和专注,无疑也更加需要作为授业老师的伊诺,教学时对伊古力更加严格的要求,而不应该时不时想到伊古力自家儿子的身份,就这么另眼相看或者抹开一面的。

  老师对学生低要求,耽误的就是学生自己。

  初为人父,同时也是初为人师的伊诺,其实已经渐渐明白到了自己做法的不对了,正一点点纠正着自己对孩子教导时的态度。

  “印板我就先还给你了,帮工的事情你就先不用多管,先将注意力都放在这一页印板上,我不论你是想要怎么处理的,自己开动脑筋,将它雕刻好了再说!”

  伊诺的任务是很重的,再加上决定培养儿子就不会半途而废,因此就将失败品还给了伊古力,让他先做好一版合格的,才会允许他帮忙的要求。

  “是的,我明白了!我这次一定会动脑把这一版雕刻好,不让爸爸失望的!”

  伊古力被批评了一番后并没有意志消沉,而是再接再厉……


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