082 夕晓与晴花（上）
林焕交完稿后看手机收到了夕晓的留言，她表示办不到也没关系，因为那确实是自己的过错；另外他也收到了松兰和路明雪的消息，两人都是询问夕晓下落的——路明雪难得地还给自己发了连续好几个抖动，甚至还有语音聊天的拨打记录，正新奇间，路明雪的电话又打过来了。
“喂喂喂……这里是林焕，请问有什么事吗？”
林焕帮夕晓解决了问题，心情超好，就顺势接了路明雪的电话。
“你这家伙……是想死吗！”
这是路明雪第一次对自己发这么大的脾气，质询之声振聋发聩，把林焕吓了一跳。
“啊……对不起，那个——”
“只是对不起就能没事了吗！夕晓在哪？！”
“我已经找到夕晓了……话说，你现在应该能和她联系上……”
嘟——嘟——嘟——
……
“这就挂了？”林焕表示受到了惊吓。
“实在是太真实了……”夏沫捂着嘴巴，不知道是在哭还是在笑。
林焕一一给关心夕晓安全的人回复了消息，不过他并不是很放心。
“你说，要是那批稿件是已经记录的怎么办？”
“……怎么会嘛。你别太多心了啦。”
夏沫拍着林焕的肩膀，林焕回望着夏沫，“既然你这么关心我的话，帮我照看一下啦。”
“喂喂！你之前不是还警告过，不准我用自己的特殊体质来作弊吗？”
“这个是为了帮助夕晓同学，不是利己的行为。”
“哪里不算了！你明明就能借此增加夕晓对你的好感度吧！”
夏沫最终还是被林焕支使着去了学生会。
林焕回到了教室，这时班上的同学们已经散地差不多了，看来消息有好好地周知到。还在整理班务资料的松兰告诉林焕，夕晓在那之前回来过一趟，在和其他人解释遭遇到一半，就被路明雪叫出去，然后就先回家了。
“不过……你到底是怎么发现夕晓被关在体育馆的仓库的。难道说，是心灵感应之类的嘛？”松兰玩味似地杵着林焕的胳膊，故意拉长的声调让林焕很不好意思。
“喂……别瞎猜了，我也是蒙的啦。”林焕不好意思地挠着后脑勺，想要尽快结束这个话题，“既然没事的话……我就先回去了。”
我是不是……做了多余的事情啊……
林焕推着自行车，在校门口等待夏沫。
“啊，是你啊。”
“……”
林焕见着了晴花，她背着书包正准备回家的样子。
“我从学生会回来，问了一下分数。”晴花开口道，“稿子按时交上去了，分数也比预想的高，应该是宣传稿质量不错的原因。”
“哦哦，这样……那太好了。”林焕终于松了一口气。既然这样的话……夏沫不是应该早就回来了才对嘛？这会儿人都去哪了……
“你在等夕晓同学吗？”
“啊？不是……其实是——”
“有时间？”晴花同学淡淡开口了，“如果有的话，我可以和你聊聊……我和夕晓以前所发生的事情。”
“有、有的！请务必告诉我吧！”
晴花拎着书包，靠在了校门的门柱边上，盯着地面思考了一阵，随后便望向天空。
“现在看来……或许那并不是什么大不了的事情吧。”
夕晓出现在晴花小学四年级的夏天。
“嗯，今天向大家介绍一位新同学——可以进来了。”
一名棕色短发的小女孩，站在了讲台上，她抿着嘴唇微笑着，看着就让大家有一种岁月静好的温暖感。
“是很可爱的女孩子啊……”
大家议论纷纷着。
女孩在黑板上写下了自己的名字。
【夕晓】
女孩向大家鞠了一躬。
就在大家静静地等待着夕晓同学的自我介绍的时候，夕晓再一次握着粉笔在黑板上写着。
【我无法听见声音】
“不会吧……真的假的？”
“完全看不出来……”
【希望能和大家成为朋友】
夕晓在黑板上写下了三句话，手上做着手势，再次向大家鞠了一躬。
“那个……夕晓同学刚才做的是名为【手语】的一种语言，意思是在说出自己在黑板上写的最后一句话，希望能和大家成为朋友。”
“哇……感觉很帅气啊？！”
“我也要学手语！”
“夕晓同学在转学前一直都在特殊教育学校念书，对学校还有很多不了解的地方，希望大家对夕晓同学多多关照一些了。”
大家对夕晓的到来非常欢迎，一下课夕晓就被大家围了起来。
【可以的话，请大家用这个笔记本和我沟通】
就像在接受采访一样，夕晓的笔记本写满了密密麻麻的问题，为了方便辨认，大家都在问题后面附注了自己的名字，夕晓同学都一一做了回答。
当然，这里面也有并不那么主动的。
就比如夕晓的同桌，晴花同学。
晴花一直是班上的尖子生，同时也是小组组长。那时的晴花并不像现在这样好看，她******，脸上有很明显的雀斑，打扮也很土气。天性不擅交际的她，很不喜欢这种吵闹的氛围，只有上课铃声响起之后，她才得到了一些解脱。
“那么，我们翻到下一页，大家看看例题3.1，关于这道题的解法是……”
晴花翻着课本，注意到夕晓还在前一页，并且盯着老师在看。
“喏。”
晴花帮夕晓翻了页，指了指例题所在的位置。
夕晓一副恍然大悟的模样，旋即摊开笔记本，对晴花写了两个大大的【谢谢】。
哈……
晴花点了点头。
【你的名字是？】
【晴花】
晴花写下了自己的名字。
【今后请多多指教了，晴花同学！】
【嗯】
“——那么，这道题就是这样了。”
啊。
没听到题目解法啊……
算了……反正也不难。
不过，小学生的热情往往总是三分钟热度，随着时间的推移，大家也渐渐意识到了夕晓和自己的距离，尤其是晴花所在的小组。
在做一些养老院的志愿者活动时，夕晓因为无法沟通，难以承担同等分量的工作，她的那一份需要其他组员来承担。
去郊游的时候，因为夕晓无法和别人正常沟通，小组也总是最后一个才完成游戏任务。
小组在完成部分学习任务，或者在布置黑板报的时候，只能用笔记本来进行下去，这也导致晴花小组的工作效率远不如其它的组别。
最让晴花感到困扰的是，夕晓根本没有【自己拖了别人后腿的自觉】，这对一向争强好胜的她来说是致命的。
明明只要说自己办不到就可以了……为什么一定要参与进来呢？
当然也由于夕晓的存在，老师并没有对晴花小组表达过不满，只是单独告诫过晴花，希望她在照顾夕晓同学的同时，一定别把学习落下。
不把其它东西落下……如果真的有这么容易就好了。
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