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第一一九章 难决


  两人穿过人群的时候,已经打听清楚明日辰时才能张榜。

  现在就是等在这里也没有什么作用。

  忙忙从西门进城,找了家饭店打打牙祭,这两日来,丁强在帝都东逛逛西晃晃,看似在溜大街,其实是在摸情况。

  帝都共有六街九市八十一胡同。

  辛古街和神武街将帝都分成了四个方块,朱雀街和玄武街一北一南,青龙街和白虎街一东一西,纵横将帝都分成九块面积,每一块为一里弄,一个里弄一个集市,一里弄共有九个胡同。

  每个里弄各有特色,帝都面积甚广,有十个昆城大小。千年时间的积累和扩张,最初的城市连一个里弄的胡同面积都达不到,可见帝都之大。

  这里有着深厚的历史底蕴和文化积淀,行走其间,能得到一种异世旅游的新奇和快感。这也算是穿越人士的福利,别人不能替代。

  行走在街道小巷之间,找寻美食,是今天下午丁强和洪光的主业,因为洪光以前经常在帝都乞讨,很多地方都熟悉,是个活地图,有他在,丁强的旅游大业才得以完美实现,毕竟这个世界还没有导游一说,洪光勉强算是个合格的导游吧。

  下午的时光就在两人饕餮美食的空隙中匆匆而过。、

  不说丁强,却说神武学院这会儿,正在召开紧急会议,商讨今天早上招生的成绩,里面正好存在一份颇有争议的试卷。一早晨的时间,神武学院录取考试的成绩当下已经出来,但是其中这份试卷的成绩一时间难以给出决断,评分考核的老师们不得不在副校长的主持下召开了校长老会议,定夺最终成绩。

  一个学生的成绩能上到学校院长老的会议上予以商讨,这在神武学院的历史上从来未有过,负责考试筛选的夏老师甚至都被叫到了会议上。她进屋的时候看到鬼见愁宗庙长老也在,连忙向满屋的前辈施礼。

  “说说这个人的情况!”校长老说明问题之后,先问夏老师道。

  “年龄十四岁,人看样子少年早熟,特别沉稳,能给人一种渊渟岳峙的感觉,说来我也有点不敢相信,从他身上我甚至感觉到了武学宗师的气场。”美女老师揶揄的答道,她心里在想:“我一定是发心疯了!”

  “宗师?”

  “气场?”

  两个词语的描述,让一屋子的人有点错愕,这些词能用到一个前来考试的新生头上吗?况且这样的词语,用在一个十四岁的毛孩子身上,似乎有些不妥吧。

  “你们谁见过这样早熟的孩子?”一位长期担任学校教学设计的长老,提出了反问,指责夏老师胡言乱语,迷惑视听。

  “好了,肃静!”主持会议的副校长发话了,将台下窃窃私语,嘲笑美女老师胡言乱语的话头给压住了,“叫当场监考老师进来!”

  “各位长老好,校长好!”几个监考老师一进屋,就被一群人用种审视的眼光盯着,都觉得有点莫名其妙,自己是哪里做错了,还是怎么的,怎么这些长老对我们这么意见大,不会是我们考场发现了作弊的吧?

  众人心中惴惴,不知所以,都有点诚惶诚恐。

  “说说你们当场监考的情况,”副校长长话短说,在墙上用魔法影像播放了一份试卷,指着众人,让述说当时的情况。

  那考场总负责的老师一看,“这不就是那个挥毫泼墨的家伙杰作吗!这考题编号自己记得太清楚了,11号,不会错,就是他!”

  “这小子有点少年老成,完全没有孩子的稚嫩,给人感觉有种狡猾如狐的感觉,但又有种,说不上来的哪种……哪种……”

  “宗师的气场!”亲自负责那个小子的监考老师也认出了这份试卷,连忙将自己的印象说了出来。

  “对,就是宗师的气场!”

  也许一个人说这话的时候,众人还有点不相信,但是一群监考老师都这样说,就有点出问题了。

  “到底是怎么回事?还请鬼长老给予解惑!”副校长这真是急切得不行了,如果真是这样的话,这小子很可能藏拙了,这是个人才啊,必须挖到学校来。或许可能就是那鬼佬长老所说之人,或者是哪个隐世家族不世出的公子哥。

  “我也有同感,这小子不简单,至少,我看不透他!”鬼长老惜字如金,不肯再多说一句话,但就是这句评语,让在场的众人都有点惊讶不已。

  这个评价够高了,一个祭圣巅峰的人告诉你,他看不透一个新生的小子,这让一群在神武学院熬资历的老家伙都有点汗颜。

  现在不需要再求证了,该开始讨论试卷本身。

  试卷题目是:“请在试卷上,说明自己的出生地,写一篇关于家乡的风土人情文章。”题目似乎很简单,但是回答的内容却让在座的都看不懂。

  看那字体,方块,而且间架结构法度自然,几个长老甚至在里面都找出来了规律性的字体,甚至有人破译了里面一些字体。如果说这样一份别类的试卷出现在别的学校招生上,这个学生铁定没戏了。试卷看都不用看,但是出现在神武学院之后,却引起了足够的重视。

  这就是神武学院不同于一般学院的不同之处。

  这份试卷对于神武学院的教学,太有挑战和攻关价值了,如果说这个试卷本身没有什么,但是试卷字体本身的系统性东西,对于军队建设太过重要了,这将带来帝国军情传递的革命性变革。

  如此理解的话,出现副校长主持校长老会讨论一份试卷的情况就能够想得通。虽然这份试卷对学校军情传递科的教学带来了革命性的研究价值,但是这份试卷本身就是份试卷,自己等人不识这样的字体,就很难给出一个公平的成绩。

  与其马虎对待,将这份试卷批为不合格,也太对不住这试卷本身对学校的贡献。

  “各位长老说说吧,这事该如何定论?”副校长揉揉眉毛,思索了一会儿,抬头问道。

  “要我说,这小子弄不好是哗众取宠!”一个老师提出了自己的别样见解。

  “住口!你有眼光没有,看不出来这些字体之间的规律性?看不出来,就闭嘴!”对这个字体破译贡献最大的一位长老,直接爆了粗口,制止了这个老师的恶意中伤!


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