第17章 BUFF：争强好胜
“哦？”杜今朝眼神微微眯起来，犀利的问道：“真是奇了怪了，我是浪费什么教学资源了？是你们老师专门给我辅导了，还是耽误你们学习了？”
“再说了，你们这满嘴的优越感是哪来的？我们三中的学生就比你们差？恕我直言，这么简单的奥数，你们都要学这么久，我实在看不出来你们有什么资格瞧不起人。”
杜今朝不说话还好，一说话便引来一中学生集体的敌视。不管他们有没有表现出来，在心里，他们一致认为一中才是重点中学，名声在外，他们又是重点中学里的佼佼者，三中的学生自然不如他们。
“在我们一中还这么狂！”有人喊道，“欠收拾！”
瞿逸然站起来，冷声说道：“资格？什么是资格，就是我们在这里讨论奥数，你却只能逃课。我明白，你是学也学不明白，只能旷课了。我们不是一类人，回你的三中玩去吧！”
杜今朝正要说话，系统在他脑海里传来提示。
系统：“触发挑战任务：学霸之争！”
任务要求：“在奥数培训班里挑战洛城一中的学霸，捍卫自己的尊严和洛城三中的声誉，获得一百胜点。”
任务奖励：“系统成就点5点，学生职业道具改造卷（青铜）一张，获得‘争强好胜’状态。”
BUFF：争强好胜，一个月内，学习效率增加百分之五，记忆力、智力增加百分之五。
学生职业道具改造卷（青铜）：可以将系统认定的学生职业道具进行改造，为它附着上某种神奇的属性。同等级道具改造成功率90%。白银道具成功率10%。
这里的青铜，指的是道具品质，和很多游戏一样，青铜、白银、黄金、白金、钻石等品级逐次往上。
此时此刻，就是系统没有挑战任务，杜今朝都不会就此认怂，他当然是立刻选择了接受。
职业养成系统：“已接受任务‘学霸之争’，任务时间1小时。”
“注意：任务失败惩罚，扣除成就点10点，增加负面状态‘受挫的积极性’三个月。”
负面状态——受挫的积极性：在三个月内，学习效率降低百分之十，记忆力、智力减低百分之十！
看来，这次不能输啊！杜今朝可不想自己接下来几个月变得颓废，玩过游戏的都知道，在属性上显示百分之十是多么恐怖的事情！有时候，一场游戏的胜负，往往决定于百分之一几率的状态！
一个人，智力要是比同龄人低百分之十，那就是属于“智力低下”了！更别说还有记忆力、学习效率这些状态下滑。
杜今朝上前两步，和瞿逸然面对面，冷笑道：“你的话，就像放屁！臭不可闻！”
“你！”瞿逸然怒了，同样上前一步，两人近到抬手一拳就能打在对方脸上！
余韵拉了拉杜今朝的衣角，秀眉颦蹙，摇了摇头，她怕杜今朝和对方打起来。这里是一中，瞿逸然的同学不少，打起来肯定要吃亏。
“口头上吹牛谁不会？”杜今朝继续说道，“有种就来真的！”
“谁怕谁啊！”瞿逸然睁大了眼睛，脖子伸得老长。
在他身后，几个一中的学生站起来，不怀好意的盯着杜今朝。
“这个，我们怎么办？”孟楷等人有些不知所措，他们在三中可是好好学生，从没遇到这种情况。
要说打架，他们也不会啊，而且这场景，明显是要挨揍。
“我……我也不知道，找老师吧！”翟明提议道。
“你们想欺负人吗？”余韵比这两人有主见的多，她首先站起来，把两人拉开。
如果是别人，那些一中的学生可能要动作的，但对象是个漂亮妹子，他们都任由如此。
“余韵，不是我说要干的，是这小子，他自己太狂！”瞿逸然还跟余韵解释，“我要是怕了，就是给一中丢脸！”
“那也不能打架！”余韵的声音虽然娇柔，但说起来也非常有力量。
“我没说要打架啊！”杜今朝说道，“我们都高中生了，再动手好意思吗？我说的是，既然你们看不起三中，看不起我，觉得三中的学生都是不学无术的家伙。”
“那么我们不妨比比看，就比数学，看看谁才是垃圾！”
“什么？”瞿逸然怀疑自己听错了，这小子居然要跟他们比数学？这是变相的认怂？
谁都知道，在学习上，他们可没怕过谁。他们这些人里，哪个不是学霸中的学霸？未来重点大学的预备役！特别是瞿逸然，在重点班里都是数一数二的存在。这个三中的学渣，经常旷课去网吧打游戏的人，要跟他们比数学，简直是搞笑！
“你确定要跟我们比数学？你怕不是来搞笑的！”瞿逸然不以为然。
“怎么，不敢？”杜今朝激将道。
“你在做梦，就你，我随便出道题你都解不出来。”瞿逸然没什么城府，再说他也想打击一下杜今朝，便一口答应。
“怎么比？输了怎么办？”瞿逸然问道。
“很简单，父子局。互相出一道奥数题，十分钟之内谁先解出来先赢。输了的，我也不要怎样，只要道个歉就行，叫一声‘爸爸我错了’。哦，对了，谁换了我们的凳子，自己换回来，你以后也别坐余韵旁边，明白吗？”杜今朝知道这次争的只是面子，所以要求不高。
“我是说，你输了怎么办？”瞿逸然根本不在意这些，本来就不是什么大事，而且他不认为他会输。
“我输了，同样道歉，再也不来一中。”
“可以！”瞿逸然一口答应。
“我擦……”翟明低声跟孟楷吐槽，“这小子脑子进水了吧？这下不是铁定丢份吗？”
“是啊，要是他输了，以后人家还指不定怎么看不起我们呢！”孟楷也很担心，可是两人没有办法。
“瞿逸然，考死他！”一中的学生为瞿逸然加油，“让他们见识下我们的厉害！”
他们都把这场考题当成了两个学校学生之间的竞争，本来不感兴趣的学生此刻都好奇的围观过来。
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