38.听课，汉字之美
方正听见陆文这么说也没有生气的意思，开玩笑，在这个时候生气，这桌犹如艺术品般的饭菜怎么般。
随后他就迫不及待的洗手准备吃饭了，看着这么一桌的饭菜，方正早就忍不住了。
方正用筷子夹起了一个茄汁彩蔬鱼卷，鱼卷晶莹剔透，茄汁和菠菜的汁液点缀在上面，犹如在水晶上面画上一幅优美的画，居然给这些鱼卷增添一丝奇异的生机。
方正欣赏完了直接一口吞下，顿时一股鲜美的鱼味和蔬菜的清爽在口中炸开，原来闻着没有什么香味的鱼卷，在被放入口中之后，就好似被打开的缺口一般，香味，鱼味顿时在口腔中翻腾，这些味道完美的融合在了一起，给人一种至极美食的享受。
方正眯上眼睛，静静的享受这个时刻，随着口腔的咀嚼，下肚，那股清爽的感觉瞬间遍布全身，就好像在三伏天浑身洗了个凉水澡，浑身的细胞都好似复苏了一般，散发这一种活力。
这些被陆文的食气调制的食物，使得人的身体吸收力特别的强，基本上那些味道和营养都会被吸收百分之八十。
小米粒看见方正在吃她的鱼鱼卷，哇哇的叫道“哇，方叔叔抢米粒的鱼鱼卷，米粒要赶快吃，要不然就被方叔叔抢完了。”
说着就挥舞着她那胖乎乎的小手中的小筷子，抢起了鱼鱼卷。
“咳咳。”这是小米粒吃的太极被呛到了，陆文连忙轻拍小米粒的背部，责怪的说道“慢点，不要吃这么急，吃完了爸爸再给你做，下次不给方叔叔吃，谁让他抢我们家小米粒的鱼鱼卷的。”
不过陆文还是很开心的，这两天小米粒明显变得开朗了些，以前他忙着赚奶粉钱，疏于对小米粒的照顾，现在好了点，带着小米粒经常的玩闹，现在小米粒性格开朗了很多，这要是以前，小米粒不会这样的，这是陆文不乐于见到的，他不想小米粒性格变得孤独，他想要小米粒每天都开开心心的。
方正被陆文说的有些无语，但是看在这么多美食的份上，没有和他计较，看见小米粒好了，又立即投身在美食之中。
就这样三个人就将这一桌的饭菜给扫荡光了，然后并排的躺在了沙发上面，连姿势都一样。
“嗝，好饱，好长时间没有吃的这么饱了。”方正摸了摸鼓鼓的肚皮说道。然后看见小米粒也在摸着她的小肚皮就笑道“米粒，你的肚皮也鼓了，这样就不好看了，变成了大肚皮。”
小米粒一听就要急了，小嗓音都有点哭腔了“爸爸，爸爸米粒不要大肚皮，不要变得难看。”女人别看年纪大小，对于美的追求是天生的。
陆文一听小米粒这样说，瞪了方正一眼，说道“才不会呢，我们家米粒是最漂亮的，爸爸做的菜菜吃了是不会长胖的，你的方叔叔才会大肚皮，米粒不会的。”
方正摸了摸鼻子，没有说话，小屁孩，这么小就知道爱美。经过陆文的开导，小米粒也不哭了，脸上的笑容有重新的露了出来，说道“嗯嗯，米粒不会变丑，方叔叔才会变丑。”
就这样，三人吵吵闹闹一晚就结束了，方正也回到了酒店之中。
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第二天。
陆文来到了学校，刚进来就遇见一个老师。那个老师看见他说道“陆老师，早。”
陆文看见他也说道“张老师，早。”这是高一年纪的一位语文老师。
随后张老师对陆文说道“陆老师，今天你的课不知道方不方便我去听课啊？”听课在高中是很平常的，而且学校也有任务，要求老师们一周或者一个月要听几节别的老师的课，相互学习一下教学经验。
陆文听见他这么说，也没有反对，直接说道“方便，随时可以，我今天正好是早上第一节课，也快了。”
本来陆文一位这只是一位老师要完成学校布置的任务的，但是随后又有好几位高一的老师想要来听课，这下陆文有些明白了，这是昨天昭阳老师说的他在高一语文上面达到了二流大师的水准的事情，这些老师也想要看看是不是真的。
一路上陆文不知道答应了多少老师，来到了办公室之中，刚进来就听慕小青对他说“陆老师，你今天的课我去听课。”这话说的，这不是在询问，是通知。
陆文说道“我是语文老师，你是英语老师，你来听我的课干嘛？”
慕小青说道“学习一下教学经验呗，还能干吗。”得，不管了，也只能答应了。
就这样很快就到了上课的时间，陆文来到了教室之中，看见那些老师坐在后面满满当当的，连教师外面都有人，这是看里面没位置了，只能这样了，不管什么时候肯定不能打扰学生的学习。所以学生给老师让座的情况也没有发生，陆文也不允许发生。
陆文静下心神，没有管这些老师，这也是陆文对自己的要求，只要是上课时间，肯定不会被其他无关的事情干扰。
陆文对着下面的学生说道“今天我们要讲的是走进汉语世界，请同学们将书打开到这一页。”
“汉语，是承载了华夏5000年的文明史，无数代人的心血的国之精粹，韵味儒雅，内含丰富，是世界之瑰宝。”随着陆文的声音落下，一丝丝音力和文气随着他的声音瞬间遍布了整间教室连教室外面那些听课的老师都包含在内。
这些音力和文气在众人的头顶盘旋着，使得众人慢慢的随着陆文的声音进入到了一个文字的世界之中。
汉字是华夏五千年的积累，是文明的底蕴，是文化的传承。
“射猎为业，淳朴为俗，简易为化；不为文字，刻木结绳而已。”
“上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察。”
“古者庖牺氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳之政，由是文籍生焉。”
“仓颉为帝，南巡狩，发阳虚之山，临于元扈洛之水，灵龟负书，丹甲青文，以授之。”
“世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，这个国家就是华夏。
汉字是智慧和想象力的宝库。
汉字是中国文化之根；汉字是国家统一之本；汉字是国人立命之神。”
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随着陆文的讲解，在陆文音力和文气的交织之中，学生们连平时很难弄懂的文言文都明白了，他们在这之中看见了汉字的起源，看见了汉字的发展，看见了汉字一步步的完善。
他们见识到了古老的祖先为了文化的传承，为了文明的延续，竭力的用着汉字传播这属于华夏文明的知识，这不仅是知识，还是民族的脊梁。
在这之中，他们好像跟随者先辈们一代代的传承着的知识在行走，他们见识到了汉字对于华夏民族来说到底意味着什么。
他们的眼角微微的有些湿润，但是他们都还没有感觉，他们现在都还在沉浸在陆文用音力和文气编织的奇幻世界之中。
他们知道了，学习外语是为了更好的接触世界，是为了更好的汲取其他国家的文化精华，但是汉字才是他们的根，要是断了根，那就什么都不是了，只能算是一个孤魂野鬼了。
是的，汉字的形体美只是表像，它真正的美是华夏民族的传承，是五千年来华夏无数先辈们流传的知识，这才是真正的美。
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