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第640章 选角


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  文娱公司的主要业务还是拍综艺,音乐这块,只推了石楷霖一个人。因为石楷霖的外形条件比较适合当明星,所以公司帮他搜了几首不错的歌曲,帮他制作专辑出道。

  但石楷霖的出道成绩很一般,不温不火,粉丝才七万多,还不如没有正式出道的楚栋,卓剑虹他们。专辑销量才八千多张,亏掉了老本。

  出师不利,文娱公司的高层正在考虑,还要不要继续推石楷霖。他的失败,让本来很想出道的卓剑虹等人,都有点心慌慌,因为这种成绩太丢人。

  影视剧这块,江贞还在打磨他的剧本。

  “董事长,你来的正好,新剧本刚写好,麻烦你看一下。”江贞说道。

  “我又不是导演,你给我看有什么用。”杭雨说道。

  “旁观者清,从观众的角度给我一点评价。”江贞说道:“我让编辑部写了十几个剧本,精挑细选,改了又改,绝对不会让你失望。”

  “你这么有自信,就更不用我看了。”杭雨说道。

  江贞并不善于交流,不知怎么回答杭雨。

  他看着杭雨的眼睛,搞不懂杭雨什么意思。

  “开个玩笑,拿过来我看。”杭雨说道。

  “我还以为你真不管了。”江贞把剧本递给他,介绍道:“根据你的要求,我们着重描写了男主角的心态转变,但是我们没有写男老师那种剧情。主要是考虑到那种剧情太心塞,老外的还能看,代入感没那么强,咱们自己的姑娘这样拍,观众不敢看。”

  杭雨闻言点点头,江贞的考虑是合情理的。

  我们经常看到外国尤其是韩国片,拍各种心塞剧情,但因为知道那是外国人,所以没那么难受。如果拍女同胞被侮辱,大部分观众很难接受,会产生有口碑没票房的结果。

  大概阅览一遍,杭雨放下剧本道:“比上次写得好,但是剧情转折太生硬了,太刻意。”

  江贞等着夸奖,没想到杭雨要求这么高,郁闷地问道:“哪里生硬了?”

  杭雨说道:“最生硬的地方是男主角爱上女主角的过程,女主角很漂亮对吧,为什么要写男主角见到她以后,对她一点感觉没有,而且还闹别扭。”

  江贞说道:“一开始没有好感,后来被女主角关爱山村学生的行为感动,我觉得这样挺好的。”

  杭雨摆摆手道:“大错特错,你这种套路一点意思都没有,反而会让人觉得女主角是白莲花。不管男人,都是比较讨厌白莲花的,你这个人物塑造就失败了。”

  江贞微微张着嘴巴,想了一会说道:“是吗,那你觉得应该怎么改?”

  其实他很想反驳杭雨,但是竟然找不出反驳的理由。

  “很简单,男人爱上女人根本不需要理由,长得漂亮气质清纯就够了。”杭雨又拿起剧本,翻开第一页说道:“你看,学校领导为了完成支教指标,把没有背景的男主角安排到山村支教。男主角很不乐意,想过办法托过关系,但是最终没有成功。这里写的不好,应该让他不仅没有成功,反而意外得罪领导,被安排到了更偏远的村子,会比较戏剧性一些。”

  “没问题,可以改。”江贞点头。

  “因为过于偏远,最好能让主角去村子的过程,吃点苦头,比如半途下雨,道路泥泞,车开不进去,只能走路。不小心摔一跤,摔惨了,男主骂娘...这样的细节很重要,你这里都没有,直接就把画面转到了山村教师。写剧本不能偷懒,一定要在细节上精雕细琢。”杭雨说道。

  “我明白。”江贞继续点头。

  “男主晚上才到山村,得到校长的招待,这个校长一定要有特点,你这里描写还可以。但是任教前描写过多,想一下把山村面貌展现出来,出现了很多村民人物,这点不好。观众想看主角任教,既然到了山村,画面可以直接转到主角在教室里教书。”杭雨说道。

  “恩,没问题。”江贞继续点头。

  “女主出场不宜太晚,快点出来,本来郁闷的主角,见到女主后马上来劲了。周星驰的逃学威龙你看过没,他就是在学校遭遇了一系列挫折,在看到女主时有了转变。”杭雨说道。

  “看过。”江贞说道。

  “但是我们这个跟逃学威龙不一样,男女主角都很年轻,应该是比较活泼的。所以我建议,男主女主都可以描写得活泼,机灵,狡黠一些。女主也很年轻,在山村支教那么久,看到同龄人而且是个帅哥,肯定不会无动于衷嘛。”杭雨说道。

  “有道理。”江贞点头。

  “国内的青春爱情片,往往都写的比较郁闷,要么男主不给力,要么女主不对眼,过程伤感磨磨唧唧,我很不喜欢。你就写,男主和女主一来就看对眼,男主要很厚脸皮,没节操,还要有些才艺,比如唱歌吟诗之类的。女主也喜欢男主角,但是比较傲娇,也要有一点矜持,捉弄男主一番。这个过程我就不细说了,总之要在支教期间,通过其他剧情展现出来。”杭雨说道。

  “没问题。”江贞说道。

  “这部剧叫做希望小学,所以不能以爱情为主,你别拍成了爱情片。要把村民和孩子们的困难,感情展现出来,你这里写的还是可以的。”杭雨说道。

  从一堆剧本当中挑出来,还屡屡修改,剧本整体质量过关。

  它描写的是一个贫穷落后的山村,主角到了那里之后,安排到一个很简陋的教师宿舍。瓦房,土墙,漏风,夏天蚊子多,冬天冻得要死。

  村民很尊敬主角这个有大学毕业的支教老师。但孩子不懂事,所以主角在教育的过程中,遇到特别顽皮的孩子,也发火,也打学生。

  这一段描写的很真实,因为说服教育对于某些学生是不太合适的,就像一些树木一样,不修剪就会长歪。

  但是绝大多数学生经过说服教育、打、骂、做思想工作等,明显能改进,生活上知道讲卫生爱干净,思想上不再以前那么自私,生活上知道孝让长辈,为人上知道礼让,学习上不再有那么多得错别字,视野上得到一些开拓。

  编辑部的人做了调查,写了一个比较真实的剧情。

  主角去家访,朴实的村民拿出家中最好的食物,——条干鱼、一块腌肉,然后就是自己酿的酒。

  还是平时是舍不得吃的。

  村民朴实的感情里面也夹杂着很复杂的意味,有的村民以为省城来的大学生有多大的能量,直接提出要主角把他的娃带到省城去挣钱吧。

  还有学生因为玩耍闹点矛盾,村民要求教师都得向着自己的娃。

  如果教师不向他的娃,轻则诅咒,重则免不了双方家长的一顿打。甚至有村民打了教师还不解气,再去找对方家长打。


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