第二百三十七章：回到风萌
找贝林的想法，白松想了想还是摇头否决了，先不说贝林有没有那样的技术，最关键的是凭什么？
白松现在和贝林建立起来的关系还很脆弱，如果贸然开口又没有等量的报酬，那结果是显而易见的。
看了一眼任务要求的时间，并没有明确的要求，就是大概冥界代言人到来之前解决就行了。
“如果完成了，这份功劳报上去，奖励下来的金币都还是其次，关键还是声望值。”白松低头沉思着，这个声望值无疑是巨大的诱惑。
《神话》中的声望值是很难获得的，平时的一些任务根本就没有声望值这么一说，都是比较高级的任务并且是为王国办事才会给声望值。
给也是给很少的一点声望值，根本干不了什么事情，和这种阻挡冥界这种功劳的声望比，就更显得塞牙都不够了。
虽说有一定的保持前世大势的目的，可这个巨额声望也是白松的目标之一，白松的记忆只是关于这方面的很模糊，可是模糊不代表没有。
白松现在想不起来，也许过一阵子就能想起来。
最关键这个任务，托马士为了展示诚意即便任务失败白松也没有任何的惩罚，没有惩罚的任务到时候大不了放手不做就是了。
可巨额的声望值面前没有谁会轻易就放弃了，托马士也是因为这点没有设置任务惩罚，显示了诚意的同时也不需要担心对方不尽心尽力。
“看来这件事情，也只有过阵子再说了。”白松站起了身，摇了摇头说道：“贝林那里暂时也不要去了。”
说起来贝林也是胆子大，敢将生化病毒交给白松，有签下了那张卷轴不用担心白松说出去是不错......可这一旦要要是因为一个不小心，被发现了不但白松要遭殃贝林也是要遭殃的。
贝林敢将生化病毒交给白松，其实就说明了一点，白松被契约限制不能说出贝林的事，贝林有绝对的信心不让人查得到他......或者说，他不怕被查到。
如果是后者的话，那贝林就有点可怕了，白松想到这里惊道：“现在的贝林就有这样的手段，那以后随着他的研究成长......怪不得到了后期贝林研究生化武器的消息走漏，却依旧活得好好的。”
一款游戏除非到了超级大后期，不然最强大的永远是NPC或者怪物，玩家那些超级高手在正在恐怖的NPC面前，其实是翻不了什么波浪的。
白松打开了屋子里的门走了出去，看了一眼试炼门那里，托马士正在忙着黑玩家的钱，白松也没有立即去找托马士。
在白雪村找了半天，花了很廉价的价钱在商人那里买了个记忆地点卷轴，白松捏碎了卷轴这样白雪村的坐标就已经被记录了下来。
下次再要来白雪村的时候，直接去购买传送道具就可以直接传送过来了，虽然价格比较贵可要是赶时间的话，也无妨不用长途跑。
传送道具在《神话》中是消耗品，价格也不是很平民，再加上传送道具除非珍贵的定位传送道具，不然只能传送到你去过并且记录过的地方。
所以，在《神话》中拥有一头适合赶路的坐骑还是很重要的，或者是类似滑翔翼船只之类的交通工具。
白松忙完这些找到了托马士，这时候的托马士已经处理完手上的事情了，白松过去直接说道：“那个事我会想办法的，我现在要离开一趟。”
听到了白松的话，托马士摆摆手示意知道了，接着就走回了他的小房子中了。
白松拿出了回城卷。
风萌镇。
看着风萌镇那标志性简直，白松觉得有些亲切，风萌镇中少了一些高等级玩家。
男人的内心总有一种出去闯荡的心思，风萌镇很好，可总窝在一个地方这似乎不太符合一个大丈夫的作为。
高等级玩家的流失，取而代之的是，很多等级还很低的萌新加入，比起往日如今的风萌镇还更热闹了几分。
白松短暂没有将回城点设到其他地方的想法，相比传送道具回城卷相当于是免费的传送，所以回城点的设立也决定你主要的发展地区。
白松没有带面具，不是因为忘记了，他在风萌镇也就和荣耀有些过节，其他倒是没得罪什么人。
荣耀现在就已经是自身难保了，从一路上部分玩家的聊天内容中就可以看出来这件事的严重性，白城哪里还有机会来管他的闲事？
毕竟荣耀在风萌镇算得上数一数二的大公会，平时风萌镇的玩家多多少少都和荣耀的玩家接触过，或者什么朋友就在荣耀的。
这时一个看起来像萌新的玩家，也许他看白松一副老手的模样于是凑上前问道：“这位大哥，我想加个公会，不知道加哪个公会好？对了，大哥，你公会叫什么不如我直接加你公会吧？”
白松被这个萌新玩家一叫住，还没说话，就见旁边另外一个像萌新的玩家说了话：“我刚才看那个什么副本榜单，荣耀和幽灵好像都不错啊？要不去荣耀吧...幽灵感觉这名字瘆的慌。”
听完这句话白松略微有些汗颜，可白松似乎根本就没有说话的机会，旁边路过的一个老玩家也听到了这个对话立马上前说道：“哥们，你们三个新手吧，荣耀现在好多会员都退会了，你们还想往里加。”
白松左看看有看看，除了那两个萌新外再看不到其他人了，不知道那个“老玩家”说的第三个新手在哪里。
后面的对话，可以用几个字概括——老玩家实力装逼，萌新瑟瑟发抖。
“看来教萌新这种事情，还是老司机最适合了。”白松远远看着那个老玩家一脸实力的分析，不由得有些汗颜。
白松转过了头，不再理会这个小插曲，只是让白松有些不解的是，那人说的三个新手是谁：“难不成，他数学也是体育老师教的？”
等等......为什么要用“也”？
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