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第三十一章 考试与学习


  看了眼手机上的课表,只有一节关于如何写简历的讲座。

  说起来,简历这种东西,作用无非是尽可能地夸大自己的经历、能力,并且还是在真实情况的范围内。

  这样一来,求职就变成了一个员工骗公司的过程。

  一些有真才实学却不擅长写简历的毕业生,就这样凄凉地倒在了求职的第一道坎上。

  在求职者‘骗’公司的同时,公司也在‘骗’求职者。

  相同的情况,也发生在考试中,尤其是在中高考中。

  虽然近些年来很多专家学者都高呼要教育改革、考试改革,以东部沿海某直辖市为代表的城市,也已经在开始实行改革后的考试了。

  但,关键问题还是没有改变。

  考试的目的是什么,高考被称为“千军万马过独木桥”的原因又是因为什么呢?

  无非是选拔人才,比起中考,高考更是一个选拔顶尖人才的程序。

  而既然是选拔,就要有比较,不然怎么去选呢。

  于是,就有了分数。

  分数和考试一样,自古以来就有,只是以前分别叫作等第、科考。

  以分数来评定一个人,也是自古以来的‘优良传统’。

  在古代,自清朝中期传下了‘士农工商’这样所谓的职业等级后,原本就已经深入民心的官本位制焕发出了第二春。

  人人以当官为荣、以成为举人、秀才为荣,最起码也得混个童生。

  科举制,将社会等级与所考取的功名所挂钩。

  一个养活了几十口劳动力的富贾,见了县官得下跪,同桌吃饭那就更不可能了,但一旦有了功名,即使是最低级的童生,也有了和县官面对面交谈的资格,而不用再跪着了。

  功名,通过八股文选出的所谓人才,只是些会说套话空话的人,即使有少数天纵奇才,但那也只是少数。

  放到现在,分数,通过无数套路,选拔出那些会找规律的人。

  很多人学习,只知其然,而不知其所以然。

  明白一个定理,却不知道这个定理是怎么出来的。

  只会通过题海战术找套路、找相似点,这就是所谓的触类旁通。

  而在文科方面,作文这种东西更是有很大的水分。

  先不说写的东西有几成是真的,光是那些所谓的作文模板、满分作文大全之类的,从小学就一直陪伴到高中。

  作文写的是什么?

  叶奇写了几年的将近十年作文了,到现在都没弄清楚这个问题。

  初中时,写的是记叙文。

  老师的要求是真情实感。

  去他妈的真情实感,想到这句话叶奇就想给当时教他的老师一个大嘴巴子。

  当时叶奇听了老师的话,将一次被老师批评教育的事情写了下来。

  文章写的是不错,描写也很生动,但问题就在于内容。

  满篇都充满了对老师的愤慨之情,同时,也隐含着对当代应试教育的不满。

  整篇作文在叶奇看来那是相当满意,情节生动,剧情饱满、人物性格丰满,简直就是一篇优秀作文。

  但在老师看来,这姓叶的小子就是在接着写文章骂她。

  然后,叶奇被叫到了办公室,差点连家长都被交过了。

  不过好在叶奇有着应对此类事件的丰富经验,只要虚心接受教育批评就可以了,剩下的悔改什么的,那就是自己的事了。

  后来等老师在课上读了几篇同学写的范文后,叶奇才明白,原来所谓的真情实感是这个意思啊。

  一个同学写的是缅怀自己已经去世的爷爷,写他爷爷怎么这么对他好。

  另一个则是写他的妈妈,对他怎么怎么好。

  故事情节跌宕起伏,拐的弯比小龙的《深夜书屋》还大,堪称是记叙文中的悬疑文。

  后来直到中考前,每次的作文点评,这几位同学的作文,或多或少都再次出现在老师的口中。

  只是样子变了变,依旧是死了的爷爷之类的。

  老师念的是乐此不疲、学生也听得乐此不疲。

  在很长一段时间内,许多人的作文开篇就一句话,“我的谁谁谁已经离开我几十年了”。

  总归要死个把人,这篇文章才算写得好。

  亲人和亲情,在初中,占据着很大的分量。

  而到了高中,情况又变了,不再是写记叙文了,而是更为高级的议论文。

  什么叫做议论文?

  其实就是讲道理。

  可是在写了三年的议论文后,叶奇发现了一个道理。

  那就是每篇议论文,都是辩证的。

  什么叫做辩证?

  就是这也对,那也对,两个都对。

  这还写什么议论文?

  都对的话那干脆别写了。

  叶奇开始的时候也懵懂过。

  后来,也是在同学的启发下,他明白了,议论文的关键就是吹牛逼。

  高中写的议论文那根本就不算议论文,充其量也就算是一篇散文。

  只要你认识的人够多,知道的名言够多,知道的历史事件够多。再加上一般性的文笔,议论文拿个高分那也是很容易的。

  据某高考判卷老师私下透露,老师看高考作文的时候,时间只有短短几分钟。

  短短的几分钟,就想真正领会到学生用一个多小时构思出来的文章,那是绝对不可能的。

  因此,老师的着重点就在于文章有没有贴近‘社会主义核心价值观’。

  几年前,当然是没有这么一说的,但概念都是相似的,总结来说,就是‘做好人、做好事、说好话’。

  中心论点就是‘这是一个文明和谐的社会,也是一个共同发展的时代,人们要携手共进,迈进小康社会’。

  只要是此类中心的文章,分数一般不会低。

  另外一点,就是要关心时事。

  很多时事都可以作为论据写在文章里,很多老师看到熟悉的论据,心头会一喜‘诶,这学生和自己的观点到挺像的,不错’。

  说是公平公正,但要做的是很难的,老师也有自己的喜好。

  而人,最难做到的就是控制自己的情绪。

  很多人认为自己已经控制情绪了,但情绪却在潜移默化地影响着自己。

  就像杀人犯,大多都是冲动杀人。

  有记者采访时,说的最多的一句话就是“我很后悔,当时不应该这么做”。

  一个有思想、够理性的成年人,不会轻易做出杀人的举动来,但恰恰相反,在情绪的作用下,冲动杀人,成了并不罕见的现象。


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